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Lehrplan 21
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Kompetenzen im Lehrplan21
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Kompetenzen im Lehrplan: die Kompetenzen-Woche
1. Dez. Bildnerisches Gestalten, 3. Zyklus Die Schülerinnen und Schüler können die Subjektivität, Vielschichtigkeit und Momentaneität von Wahrnehmungen erkennen, beschreiben und sich darüber austauschen. Wahrnehmung und Reflexion/äussere Bilder2. Dez. Musik - Zyklus 2: Die Schülerinnen und Schüler können die Eigenart von Liedern aus verschiedenen Kulturen singend interpretieren und dem entsprechenden kulturellen Kontext zuordnen (z.B. Liebeslieder, Heimatlieder, Schweizerische Landeshymne, Lieder zu Festen und Ritualen verschiedener Länder, Jahreszeitenlieder).
3. Dez. Sport - Zyklus 1, Laufen: Die Schülerinnen und Schüler können sich in der Turnhalle und auf dem Spielplatz selbstständig bewegen.
4. Dez. NMG: Konsum und Lebensstil/3. Zyklus: Die Schülerinnen und Schüler können im Hinblick auf einen umwelt- und sozialverträglichen Konsum relevante Aspekte bei Herstellung, Erwerb, Gebrauch und Entsorgung von Konsumgütern erklären (z.B. Verfügbarkeit und Menge der Rohstoffe, Energieverbrauch in Herstellung und Gebrauch, Schadstoffausstoss, Arbeitsbedingungen, Nutzungsdauer, Recyclingmöglichkeiten).
5. Dez. Bildnerisches Gestalten: Wahrnehmung und Reflexion/innere Bilder/3. Zyklus: die SuS können innere Bilder aufgrund von Empfindungen, Fantasien und Wissen spontan, assoziativ und bewusst aufbauen, kombinieren und verändern (z.B. unterschiedliche Atmosphären, Konstruktionen, Komposition, Storyboard). 6. Dez. NMG 10.5, Zyklus 1: Die Schülerinnen und Schüler können über Macht, Machtbegrenzung und Machtmissbrauch nachdenken (Prinzip der Machtbegrenzung).
7. Dez. Musik, Hören und sich orientieren/3.Zyklus: die SuS können mit verschiedenen Methoden musikalische Aspekte bewusst verfolgen, verstehen und dazu Fragen generieren (z.B. Instrumentierung, Form, Interpretation).";
Hinweis: dies sind nur 7 von insgesamt 4753 Kompetenzen und Teilkompetenzen
Die Kompetenz zum heutigen Samichlaustag hat bei mir nur Kopfschütteln verursacht. Warum sollen sich kleine Kinder schon mit Machtfragen beschäftigen? Wenn sie dies tun, dann läuft meistens in ihrem Familienkreis etwas ganz schief. Besser ist es, wenn Kinder lernen, auf vertrauenswürdige Erwachsene zu hören und dabei vertrauensvoll Neues lernen.
Mich würde mehr interessieren, welche Bildungsinhalte die Kinder kennen lernen sollen. Wir brauchen keinen Lehrplan mit derart abstrakten und überhaupt nicht altersgemässen Kompetenzzielen. Deshalb: Der Lehrplan gehört zurück an den Absender mit dem Auftrag, Zielsetzungen mit mehr Lebensnähe zu schaffen und altersgemässe Bildungsinhalte festzulegen.
Die Schülerinnen und Schüler… 8. Dez.: können den Gebrauch der eigenen Hände als Werkzeug erproben. Bildnerisches Gestalten: Materalien und Werkzeuge/1. Zyklus
9. Dez.: …können Lieder aus verschiedenen Epochen singen und die dafür notwendigen Singtechniken unterscheiden und erproben (z.B. Kunstlied, Popgesang). Singen und Sprechen/2.Zyklus
10. Dez.: ... können ausgewählte Beispiele der abendländischen Musikkultur zuordnen und beschreiben (Mittelalter bis Gegenwart). Musik, Geschichte und Gegenwart/2.Zyklus11. Dez.: ...können bei Konsumgütern angewendete Marketingstrategien untersuchen und deren Einfluss beim Konsumieren diskutieren NMG Kosum und Lebensstil/3. Zyklus
12. Dez.: ... können das Hören differenziert einsetzen und auf Gehörtes musikalisch adäquat antworten (z.B. Frage-Antwort. Musik: Akustische Orientierung/1.Zyklus"
13. Dez.: …können die Anlaufgeschwindigkeit in einen weiten Sprung umsetzen. <br>Sport Springen/2. Zyklus"
14. Dez.: … können eine Bewegungsfolge nach den Kriterien Raum, Zeit und Kraft variieren und gestalten. Darstellen und Tanzen/2. Zyklus"
Hinweis: dies sind nur 7 von insgesamt 4753 Kompetenzen und Teilkompetenzen